LA DEMOCRAZIA ATENIESE E QUELLA ODIERNA
caratteri, specificità e differenze
Un percorso didattico di educazione civica per le classi terze
IL DISCORSO DI PERICLE DEL 431 a.C.
IL VIDEO DI CONFRONTO TRA LE DUE FORME DI DEMOCRAZIA
realizzato da Leonardo Previtera, classe 3 E
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| Eleanor Roosevelt presenta la Dichiarazione universale dei diritti umani |
Essi costituiscono gli standard minimi che devono essere garantiti affinché tutti possano avere una vita dignitosa.
Essi sono:
Nel sostenere tali diritti, tutti accettano anche la responsabilità di non violare i diritti degli altri e di sostenere coloro i cui diritti sono calpestati o negati.
IL CONTESTO STORICO- L'EPOCA NUOVA, 6'
LA RIVOLUZIONE SCIENTIFICA, 4'
le proposte del Seicento
LA CONDIZIONE FEMMINILE NEL MONDO
scheda Zanichelli di analisi per riflessioni anche nella formazione civica
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IL DIRITTO DI VOTO ALLE DONNE NEL MONDO |
IL PERCORSO PER LA CONQUISTA DEL SUFFRAGIO FEMMINILE IN ITALIA
slides presentate il 12 marzo 2016 a Piedimonte Etneo
con la classe 5 B
a cura dell' Istituto Lombardo di Storia Contemporanea
presentazione delle 21 deputate elette nell'Assemblea Costituente
da parte della classe 5 C
confronto di Maria Grazia Le Mura, 5 C
"Una antica tradizione, che risale almeno al I secolo a.c. contrappone al riso di Democrito, il pianto di Eraclito. Questo atteggiamento opposto esprime l'alternativa di fronte al "mondo" e alla "vita": di fronte all'assurdità e mancanza di senso del mondo e alla follia degli uomini, il pianto di Eraclito esprime pietà e disperazione per la loro condizione, il riso di Democrito esprime invece ironia, intesa come incapacità di prendere sul serio tutto ciò per cui gli uomini si affannano, soffrono e gioiscono.
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| Bramante, affresco, Eraclito e Democrito, 1477 |
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mappa di Valeria Signorino, 4 E |
LE TRE VIE:
PRIMA VIA, CONDUCE ALLA VERITA', ALETHEIA
L'ESSERE E'
E
NON PUO' NON ESSERE
ma anche
L'ESSERE E'
E
NON PUO' CHE ESSERE
INVECE
SECONDA VIA, CONDUCE AL NULLA, DOXA FALLACE E INGANNEVOLE
IL NON ESSERE NON E'
E
NON PUO' ESSERE
TERZA VIA
ESSERE E NON ESSERE, SE RICONDOTTI ALL'UNITA' DELL'ESSERE
(es. luce e buio fanno la giornata intera)
SONO DOXA VEROSIMILE
SIMILE AL VERO, MA MAI VERITA' ASSOLUTA
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| L'ESSERE HA FORMA SFERICA "la ben rotonda verità" |
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| Il Limite del Cerchio, ESCHER (1898 – 1972) |
La filosofia non respinge nè preferisce nessuno
Splende a tutti
Lucio Amneo Seneca
le prime riflessioni:
Gli studenti della 4 E in questi giorni di preparazione al rientro a scuola, atteso come mai prima, hanno preparato un video, Sulla felicità, partendo dalla Lettera a Meneceo di Epicuro e attualizzandolo con semplici ma non banali riflessioni maturate durante il lockdown per la pandemia.
Ne è venuto fuori un piccolo lavoro che, nel cucire passato e presente, vuole essere anche un invito a ben prepararsi per affrontare questo tempo difficile e critico.
Lo proponiamo come augurio per la nostra ri-partenza
montaggio e costruzione video a cura di Flavio Zinno, classe 4 E
colonna sonora Oceano, di Matteo La Rosa, classe 5 A
post di Denise Saccà
Il processo" di Kafka è uno di quei libri che si distinguono dai classici romanzi, e che sicuramente lasciano molto spazio alla riflessione. Mio padre ha sempre utilizzato il termine "kafkiano" per indicare un qualcosa o una situazione che è paradossale o assurda. Questo è uno dei motivi che mi ha spinto ad andare a fondo e capire perché questo neologismo è nato proprio grazie ad uno scrittore. È stato proprio mio padre a suggerirmi, tempo fa, di leggere uno dei libri di Kafka, dicendomi che così avrei capito, ma avvertendomi allo stesso tempo che non sarebbe stata una lettura troppo semplice, o una storia con un lieto fine, ma piuttosto qualcosa di più enigmatico.
Concetto è una parola che deriva dal latino cum capio che significa prendere insieme.
Questa funzione viene affidata al concetto: raccogliere o comprendere in sè un numero molteplice di cose presenti nella realtà di tutti i giorni, al fine di facilitare la comprensione e la comunicazione fra tutti gli esseri umani.
FACCIAMO UN ESEMPIO:
il concetto di "uomo" comprende tutti gli uomini, ma cosa sarà questo concetto di uomo? Cosa rappresenta e include? E ancora: come può esso nascere nella comunità umana?
Possiamo dire che è quell'insieme di proprietà o caratteristiche che fanno di un qualcosa un uomo, cioé se qualcosa possiede quelle caratteristiche, allora quella cosa è un uomo.
Dalle esperienze molteplici di ciascuno di noi si raggiunge, per necessità argomentativa e comunicativa, un unico concetto, al quale faremo sempre riferimento per tutto il corso della vita
(con graduali e opportuni "aggiustamenti", se necessario)
Ma ancora si presenta un problema: come possiamo individuare le caratteristiche comuni?
Osservate queste immagini:
cosa hanno in comune? come possiamo definire, da ciò che vediamo, il concetto di UOMO?
Sono sufficienti, a tuo parere?
introduce la filosofia, il suo ruolo, le sue origini, la sua importanza nella vita di ciascuno di noi
video 5'
e nel suo sviluppo all'interno della società umana, 5'
LA DIFFERENZA TRA MITO E FILOSOFIA
classe 5 A
“L’interpretazione dei sogni” è un classico della filosofia contemporanea,scritto nel 1900 da Sigmund Freud,autore che ha dato un contributo rivoluzionario alla cultura del Novecento con la psicoanalisi, in particolare attraverso la sua teoria dei sogni e un metodo innovativo in grado di interpretarli. Il titolo dell’opera, a prima vista accattivante, ha da subito attirato la mia attenzione, poiché mi ha permesso di dedurre con facilitá la trama del testo, a mio parere interessante.
Impossibile negare l’esistenza del desiderio, che si cela in tutti noi, di trovare un nesso tra i pensieri notturni e la veglia, di scoprire attraverso un’analisi accurata del mondo onirico una parte della nostra personalità; tutto questo mi ha indirizzata verso la scelta de “L' interpretazione dei sogni” come lettura estiva. L’ opera è composta da 13 capitoli che si susseguono con una logica avvincente e che si presentano in maniera schematica, modalità del tutto diversa se paragonata a quella adoperata nei romanzi. All’inizio dell’opera Freud é riuscito a delineare una chiara distinzione tra contenuto manifesto, ovvero il sogno così come lo si ricorda, e contenuto latente dei sogni,il materiale onirico nascosto che viene scoperto attraverso l’analisi del sogno. In tutto il testo é stato riservato largo spazio al lavoro onirico,processo che si occupa della trasformazione del contenuto latente in contenuto manifesto dei sogni e ai diversi procedimenti di cui si serve(condensazione,
Non saprei spendere parole non a sostegno di quest’opera perché é stata di gran lunga di mio gradimento. É un testo che consiglio vivamente a chi vuole venire a contatto con uno scritto che rappresenta un’alternativa al solito romanzo. Un testo impegnativo, di comprensione non immediata e che quindi richiede grande concentrazione durante la lettura, ma che, nonostante sia passato piú di un secolo dall’anno di stesura, risulta essere ancora di grande attualitá.
post di Giacomo Ruello
5 A
Ho scelto di leggere questo libro perché mi posso definire un appassionato di politica, affascinato dalle grandi rivoluzioni del passato, e conoscere il pensiero dei due fondatori del Partito Comunista, Karl Marx ed Friedrich Engels, può solo giovare alla mia formazione. Questo è un testo storico, di chiara mobilitazione politica, adattato alla forma di un programma politico e filosofico. Marx ed Engels, assistendo all’affermazione delle grandi ideologie socialiste e rivoluzionarie del 1848, propongono un nuovo tipo di socialismo, il socialismo scientifico. A differenza del socialismo reazionario, considerato troppo rivolto al passato, del socialismo conservatore, dove si vorrebbe creare una borghesia senza il proletariato, impossibile per Marx, e idel socialismo utopistico, dove non si riconosce il ruolo attivo del proletariato perchè basato su principi e teorie attratte, il loro socialismo si propone con una solida base economica e filosofica, con una visione materialista della storia, intesa come lotta di classi sociali. Marx analizza nello specifico il rapporto tra borghesia e proletariato. Sottolinea che la borghesia nasce in contraddizione col feudalesimo e si è poi sviluppata con la mondializzazione dell’economia. Se le classi del passato mantenevano i rapporti di produzione, la borghesia è una classe costituzionalmente dinamica, che tende a cambiare continuamente metodi di produzione; è una classe che ha cambiato sia la struttura (metodo di lavoro) che la sovrastruttura, quindi ha creato il mondo a sua immagine e somiglianza. Questi sono i suoi punti di forza. Ha tuttavia creato da sola i propri antagonisti : il proletariato, ovvero i lavoratori impiegati nelle fabbriche dei capitalisti, senza la quale la borghesia stessa non potrebbe esistere. Secondo Marx, alla crescita dalle borghesia si accompagna in modo inevitabile la crescita del proletariato, che deve riuscire ad impossessarsi del potere politico, abolire il capitalismo e riuscire a liberarsi dalle sofferenze delle condizioni sociali portate dal lavoro. Marx in quest’opera vuole indurre i lavoratori sottomessi al sistema capitalistico a lottare per i propri diritti di libertà e uguaglianza sociale: questo messaggio è straordinario, detto da quest’uomo che è riuscito a vedere letteralmente nel futuro, visto che la crisi del capitalismo è un argomento attualissimo. Quest’opera mi ha colpito perché personalmente le persone rivoluzionarie e visionarie come Marx mi piacciono molto e sono per me delle fonti di aspirazioni perchè il loro pensiero è diverso da quello delle persone dell’epoca in cui vivono, ed è come se fossero già proiettati nel futuro.
Consiglio questo libro alle persone che, come me, vogliono conoscere il pensiero dei grandi rivoluzionari del passato e prendere da loro spunto per costruire il futuro.
