il grande disordine

Grande disordine, è stato definito. E' la realtà di questo mondo occidentale e del suo rapporto col resto del mondo. Che è cambiato, stravolgendo i parametri di riferimento che noi pensavamo essere solidi, inespugnabili. 

Tutto sta avvenendo con tale rapidità e drammaticità da non lasciare spesso il tempo per la riflessione e l'analisi su una realtà che merita invece interventi assai urgenti ed importanti.

Due interventi per iniziare. Tanto rimane ancora da scrivere, da dire. Soprattutto, da fare.

MASSIMO CACCIARI: 

L'OCCIDENTE  CIECO DAVANTI AL GRANDE DISORDINE

Le petit Prince

di Valerio Barone

Liceo Linguistico Gelasio Caetani, Roma

Il piccolo Principe è una ricetta di vita. 

È insegnamento puro. È saper amare, sapersi scegliere e addomesticare reciprocamente, è prendersi le proprie giuste responsabilità, è saper andar oltre il materiale perché "l'essenziale è invisibile agli occhi". 

È una fiaba che nasconde la spiegazione poetica della forza per affrontare il quotidiano, dell'arte dei piccoli passi, del saper ricominciare perché "per ogni fine c'è un nuovo inizio". 

È emozione nei dialoghi semplici che svelano verità ingenue che spesso nella frenesia della vita lasciamo da parte, piccolezze che un adulto distrattamente dimentica. 

È il ritorno alla scoperta di se stessi, alla valorizzazione degli altri e alla magia persa della ricchezza del mondo esterno.

sai prendere appunti?

Quante volte abbiamo ripetuto che prendere appunti è la prima tappa di un apprendimento consapevole, efficace e ragionato?

Ecco le regole del metodo Cornell per procedere nel modo ottimale e fare di questa strategia una risorsa
fondamentale nella conoscenza

COME PRENDERE APPUNTI

PRENDERE APPUNTI

Premessa comune a tutti i metodi per prendere appunti è che tale attività non consiste nella ricezione e registrazione passiva dei contenuti di una lezione / conferenza / manuale, in altri termini scopo dell'appuntare non è riassumere o riportare fedelmente i contenuti. Prendere appunti è una forma di apprendimento attivo che richiede un ascolto selettivo e una prima rielaborazione delle informazioni.

Mettere a punto una propria strategia del "prendere appunti" riduce il tempo dello studio e la fatica e aumenta la qualità dei risultati.                                                G. Marini

TUTORIAL PER UTILIZZARE CMAPS

per le mappe concettuali

LE DIFFERENZE TRA SCHEMI, MAPPE MENTALI E MAPPE CONCETTUALI

testi on line ARIFS

Grazie all'ARIFS (Associazione per ricerca e insegnamento di Filosofia e Storia) possiamo oggi contare su agili accessi a molte letture inerenti argomenti di taglio storico-filosofico per i nostri approfondimenti.

Ecco un elenco di links ai 19 testi (in ordine cronologico inverso di pubblicazione)

 da loro pubblicati sui social

networks nel periodo marzo-giugno 2016

(testi che possono essere scaricati per un esclusivo uso personale).

Johan HUIZINGA, Per una definizione del concetto di storia.

https://docs.google.com/document/d/1FwQvBZIAJZd2ilPyo5knCA0JPxC0DcSJqikYmb-RHIU/edit?usp=sharing

Jean LACOUTURE, La storia immediata.

https://docs.google.com/document/d/1M_5iaE5H9zPwIWKvf7yfwIdSy6BlWQfM1d-l4FwxUwI/edit?usp=sharing

Fernand BRAUDEL, La «lunga durata».

https://docs.google.com/document/d/1dr6IQGZl8QrOuxBCZWI9K-0pzEDIzo1BHzaUvM6Gh1M/edit?usp=sharing

Marc BLOCH, L'idea di causa

https://docs.google.com/document/d/115how1n9fnlLAAdnTSTHbWRROj2QEbIiM3dwryVyDw0/edit?usp=sharing

Edward CARR, Determinismo e caso in storia.

https://docs.google.com/document/d/1cqeEU3cvzHoqU6VGrypOTPrc2fnn-MfxhBMuD7_aTxk/edit?usp=sharing

Dominique MOISI, Geopolitica delle emozioni. Le culture della paura,

dell�umiliazione e della speranza stanno cambiando il mondo.

https://docs.google.com/document/d/1ktcbP5SPGkwY4u1B0zj4u83F7yrEx83GZr9MsM6Z9ec/edit?usp=sharing

Friedrich HEGEL, Libertà e destino.

https://drive.google.com/file/d/0B-ywyYLI4rUMT1hjOFdIaXVvZXc/view?usp=sharing

Georg Wilhelm Friedrich HEGEL, Su elemosina, carità e preghiere (1795).

https://docs.google.com/document/d/1dCy3P-XavSHhs7xva96ibpAlKm4X4wp5BNd5W3eIGOw/edit?usp=sharing

Karl MARX sulla "Filosofia della miseria" di PROUDHON. Lettera a Annenkov

(1846).

https://docs.google.com/document/d/1VmonNaEFkC6ehWmPW8kBDXm2OEF7IYjumPDIRneUw3o/edit?usp=sharing

Karl MARX, Il carattere di feticcio della merce e il suo arcano (1867)

https://docs.google.com/document/d/1ld2CaDeJN4PGUJINrGYqSlTQBplKN2OS4-Vl5RoIHto/edit?usp=sharing

Eric John Ernest HOBSBAWM, I distruttori di macchine (1964).

https://docs.google.com/document/d/18qN8o7jutGdKY9Z0IQiuz2uVZgAhxQm1-geL2q49Izo/edit?usp=sharing

Charles DARWIN, Lo sviluppo del senso MORALE.

https://docs.google.com/document/d/1upYidx3rWX8laR7OA5fCFyr364GHQn_Dc2ZPW06iCw8/edit?usp=sharing

La peste nera, di Émile CARPENTIER.

https://drive.google.com/file/d/0B6EhzaQCd1fjbTRXMXJSMjBGUFE/view?usp=sharing

Pauvres des villes et pauvres des campagnes (au bas Moyen Age), par

Franti�ek GRAUS.

https://drive.google.com/file/d/0B6EhzaQCd1fjTno4TTZydE9lclE/view?usp=sharing

La chiusura del Mediterraneo occidentale, di Henri PIRENNE.

https://docs.google.com/document/d/11PNA0H1wkp1RdaV_t8QiUAHN3yVeymTBApAzNt6um6c/edit?usp=sharing

Carlo Magno e l'impero carolingio, di Franco CATALANO.

https://docs.google.com/document/d/13yI-PByR3TCb3RfE9FWfPm_msnqtoZRppuVeZzqHe4k/edit?usp=sharing

Max WEBER sui rapporti tra le masse e le minoranze dominanti

(testo italiano e tedesco).

https://docs.google.com/document/d/1bpynb6GD60DHvgdM9XsPrq1uvk2aqz39Z7QY0j1jbZ4/edit?usp=sharing

Thomas HOBBES sulla religione (testo in italiano e inglese).

https://docs.google.com/document/d/1r2hwX68t5-XDylQcls0wG9mgz_vzN2PZQ2WMyfq9wbQ/edit?usp=sharing

Max WEBER sul potere carismatico (testo italiano e tedesco).

https://docs.google.com/document/d/1whtnRshlKTuGLiQeExOTQik69m7_RFRVfwJeYZ0Kv5k/edit?usp=sharing

 ARIFS - Associazione per Ricerca e Insegnamento di Filosofia e Storia.

Associazione qualificata come soggetto che offre formazione dal Ministero

dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, ai sensi degli artt. 2 e

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